事情的發(fā)展和王忠海預(yù)想中的情況完全悖離了。

    王忠海剛開始的意思是想借著這件事賣岑默一個(gè)好，好巴結(jié)上岑家，結(jié)果不僅沒巴結(jié)上，還惹怒了小霸王。

    空調(diào)的冷風(fēng)吹拂在王忠海的背脊上，一陣一陣發(fā)涼，他的額頭卻析出汗珠，張著嘴想要為自己解釋，岑默卻如風(fēng)一樣跑了。

    王忠海只能找上岑默的班主任宋樹青，“宋老師，要不你幫我找岑默說說？”

    “你覺得我能勸得動他嗎？”宋樹青愛莫能助地反問。

    岑默本就是學(xué)習(xí)的小霸王，大少爺脾氣，平時(shí)學(xué)校的老師能不招惹就不招惹，就算遲到早退逃課，大部分老師都是睜一只眼閉一只眼，權(quán)當(dāng)沒看到。

    現(xiàn)在，王忠海不僅點(diǎn)出了岑默的錯(cuò)誤，還誤會他打架，岑默那少爺脾氣不爆才怪。

    王忠?？嘀粡埬?，和宋樹青說道：“宋老師你知道的，我沒那個(gè)意思?！?br/>
    “我知道，”宋樹青點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是涼涼道：“但王老師你確實(shí)不問清楚就冤枉岑默了?！?br/>
    宋樹青和王忠海共事過幾年，怎么會不理解王忠海的為人？慣常捧高踩低，哪個(gè)學(xué)生家世好就捧著哪個(gè)，像今天這種操作也不是第一次了，只是……

    常在河邊走，哪有不濕鞋？王忠海這次馬屁拍到馬腿上了。

    想到這里，宋樹青不禁輕笑了一聲。他早就看不慣王忠海這種作風(fēng)了，物化每一個(gè)學(xué)生，用家世作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，有違教師的職業(yè)操守。

    王忠海聽到宋樹青那聲短促的笑，狐疑地盯著宋樹青：“你笑什么？”

    宋樹青一臉無辜：“我笑了嗎？我怎么不知道？”

    王忠海：“……”

    把你的嘴角放下再說這話！

    眼看王忠海的怒火要發(fā)泄在宋樹青身上，一旁的陸時(shí)趕緊說道：“段長，要是沒事的話，我先回班上去了。”

    宋樹青立馬借坡下驢，“我也該去上課了。”

    師生倆默契十足地轉(zhuǎn)身離開，獨(dú)留王忠海在原地吹胡子瞪眼，又躊躇不前，只要一想到岑默現(xiàn)在去校長辦公室告狀，他就一刻也坐不住。

    正嘉是私立學(xué)校，岑家是有股份的，岑默的話有多重要，王忠海比誰都清楚。

    ***

    下節(jié)是數(shù)學(xué)課，宋樹青走到自己的工位上拿了教案和陸時(shí)一起前往高一二班。

    過程中宋樹青什么都沒說，快到教室門口了，才拍了拍陸時(shí)的肩膀，小聲道：“陸時(shí)，你要相信大部分老師都是一視同仁的?！?br/>